LAS FALACIAS.
CONCEPTO:
Un razonamiento que contiene una falacia se denomina falaz y se considera erróneo. La presencia de una falacia lógica en un razonamiento no implica necesariamente nada acerca de la veracidad de las premisas o de su conclusión:enciclopedia.us.es/index.php/Falacia ambos pueden ser ciertos, pero el razonamiento no es válido porque la conclusión no se deriva de las premisas usando los principios de inferencia presentados.
Generalmente, un razonamiento puede contener una falacia lógica incluso si no es puramente lógico. Por ejemplo, un razonamiento que aplica incorrectamente principios de probabilidad o causalidad se puede considerar como lógicamente falaz.
El reconocer falacias en razonamientos prácticos puede ser difícil ya que el discurso está normalmente estructurado siguiendo patrones retóricos que ocultan las conexiones lógicas entre las afirmaciones. Como ilustran los ejemplos, las falacias pueden también aprovechar emociones o debilidades intelectuales o psicológicas en el interlocutor, aunque tener la capacidad de reconocer falacias lógicas en razonamientos puede disminuir la probabilidad de que esto ocurra.
Otro acercamiento a la comprensión y clasificación de falacias es la «teoría de la argumentación» (ver las referencias de Frans H. van Eemeren y Rob Grootendorst). En este acercamiento, una argumentación se considera un protocolo interactivo entre individuos que trata de resolver una proposición disputada. Dicho protocolo está regulado por ciertas reglas de interacción y las violaciones de estas reglas son falacias. La existencia de muchas de las falacias posteriores se entiende mejor bajo esta perspectiva
objetivos:
1.Adquirir destrezas de reconocimiento de argumentos contenidos en el lenguaje natural.
2.Reconocer las deficiencias argumentales a través del estudio de las falacias.
3. Identificar las clasificaciones de falacias del autor Celso Lopez.
4.Redactar argumentos que presenten falacias.
clasificación de Falacias según Celso Lopez
PRUEBA FORMATIVA
APLICACIÓN EN Ejercicios
Un estudiante presenta en su trabajo sobre el efecto de la computación en las personas, la siguiente argumentación:
“La computación aísla a las personas.
· Un claro ejemplo de esto es la influencia que tiene esto con el medio ambiente, porque el tiempo que la gente dedica a la computación es demasiado; por lo tanto, no creo que sea conveniente dedicarle tanto tiempo, ya que la persona no podrá abstenerse a lo que sucede en sus alrededores”.
1. Del análisis del texto anterior, podemos establecer que:
I. Es una falacia de razonamiento circular.
II. Es una falacia lógica, generada en el uso incorrecto de conectores.
III. Muestra una inadecuada comprensión de las relaciones de causa y consecuencia.
A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo III.
D) Sólo II y III.
E) I, II y III.
“En ‘La vida es Sueño’, creación del dramaturgo español Pedro Calderón de la Barca, el tema principal es la problemática religiosa del libre albedrío. El protagonista, Segismundo, es condenado por su propio padre a vivir durante toda su existencia, encadenado en una mazmorra. En su célebre soliloquio, el protagonista expresa la idea del delito de haber nacido. En el monólogo se expresa la desesperanza absoluta sobre la existencia”.
2. En el texto anterior, la parte destacada en negrita corresponde a (el o la):
A) Tesis.
B) Base.
C) Garantía.
D) Respaldo.
E) Premisa.
________________________________________________________________________
En un trabajo de argumentación sobre el tema “Extrañas costumbres de la Iglesia”, el alumno describe los prejuicios religiosos en materia de sexo y luego argumenta:
“Estoy muy convencido en mi fundamento, porque tuve la experiencia de ir a un colegio religioso y ver cómo se martirizan conviviendo entre ellos sin poder llegar a una mujer (que es natural) y a la vez inculcándose cada vez más su creencia que les brinda la religión que es la de ‘ser más perfectos como peregrinos para ser los mejores religiosos’.
3.Del análisis del texto anterior, podemos establecer que la aseveración que no corresponde es:
A.El argumento presenta una falacia que se origina en la dificultad del estudiante de transitar del pensamiento concreto al pensamiento abstracto.
B.El estudiante obtiene una conclusión general, basándose en un caso singular, extraído de su experiencia personal.
C.Este caso no funciona como ejemplo particular, sino como argumento privilegiado para probar el punto de vista propio.
D.La apelación a la experiencia personal como argumento es un recurso característico para constituirse como autoridad en el tema.
E.El argumento es sólido y la convicción del estudiante por la validez de su fundamento está basada en un ejemplo real.
_________________________________________________________________________
·“Los insectos son consumidos en diversas partes del planeta como una compensación de las carencias proteicas.
· Hasta hace bien poco tiempo, los chinos comían Crisálidas de gusanos de seda,cigarras y grillos gigantes.
· No eran las clases adineradas los principales consumidores, sino los pobres e indigentes, puesto que carecían de otras fuentes de proteínas.
· África, Asia, Amazonía y otras regiones incluyen el consumo de insectos en la dieta de sus habitantes por escasez de alimentos de origen animal, para sobrevivir al hambre y a la desnutrición”.
4. En el texto anterior, la parte destacada en negrita corresponde a (el o la):
A) Punto de vista.
B) Respaldo.
C) Garantía.
D) Tesis.
E) Base.
“El dinero es, sin duda alguna, uno de los instrumentos más importantes en la vida de los pueblos y de las personas. ¿Cómo podríamos comprar y vender, cobrar y pagar, abastecernos y guardar para el futuro si no existiese el dinero?”
5. Del análisis de la argumentación anterior, podemos establecer que:
I. Es una falacia generada por la inadecuada inclusión jerárquica de un concepto.
II. Es una falacia de razonamiento circular.
III. Esta falacia no es un error lógico, sino que resulta inaceptable defender un punto de vista con esta premisa.
A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo III.
D) Sólo I y III.
E) I, II y III.
“Lo grotesco empieza en el mismo momento en que el hombre trata de expresarse, de re-crear larealidad. En el mismo momento de re-creación surge, inevitablemente, el juego, la distorsión y la ambigüedad. Todos los mitos que se conocen en la Historia tienen aspectos de lo grotesco. Precursores de lo grotesco en el siglo XIX: los notables Dickens, Carroll, Mogol, Jarry; en el siglo XX: Pirandello, Kafka, los ‘surrealistas’, Beckett, Arrabal, Jodorowsky, Karno, Sennet, Laurel, Chaplin…”
(Prólogo del Teatro del Absurdo de Jorge Díaz - Mayo,2001.)
6. En el texto anterior, la parte destacada en negrita corresponde a (el o la):
A) Tesis.
B) Base.
C) Garantía.
D) Respaldo.
E) Premisa.
7. “SABADO Oportunidades PARA TI Belleza Mujer.”
¿Por qué podemos plantear que este enunciado es publicitario?
Porque:
A) posee una construcción lexical agramatical.
B) refiere a una situación concreta de comunicación.
C) expresa una postura crítica frente a un hecho.
D) busca persuadir a través de un mensaje apelativo.
E) plantea un discurso de orden descriptivo.
8. ¿Cuál de los siguientes tipos de texto posee un carácter argumentativo?
A) Noticia.
B) Reseña.
C) Carta.
D) Crítica.
E) Informe científico.
9. ¿Cuál es la función de los Medios de Comunicación de Masas que falta para completar el enunciado?
Informar, entretener, educar y…
A) formar opinión.
B) incentivar participación.
C) invertir recursos.
D) generar debate.
E) publicar productos.
10. “Cómo obtener una cuenta de correo electrónica”
1. Luego, llenado del formulario con los datos personales del usuario y lectura del
Contrato de servicios.
2. Algunos proveedores de cuentas de correo electrónico gratuitas: gmail,
hotmail y yahoo.
3. El proveedor solicitará el ingreso de un nombre para su cuenta de correos, y una contraseña.
4. Una vez seleccionado el proveedor, registrarse en la página correspondiente.
5. Consejos: no entregue sus datos o contraseñas a desconocidos, y evite reenviar cadenas o “spam”.
A) 5 – 4 – 3 – 2 – 1
B) 2 – 4 – 3 – 1 – 5
C) 4 – 3 – 2 – 1 – 5
D) 2 – 5 – 4 – 1 – 3
E) 3 – 2 – 1 – 4 – 5
11. “Wikipedia, la enciclopedia virtual más grande del mundo”
1. Se funda en la idea de la libre circulación del conocimiento, sin mediación de permisos y costos.
2. Este concepto, derivado del hawaiano, refiere a un sitio web colaborativo editado por cualquier usuario.
3. Fue fundada por Jimmy Wales y Larry Sanger en 2001, basándose en el concepto de “wiki”.
4. Se define como un proyecto para escribir comunitariamente enciclopedias libres en todos los idiomas.
5. En la actualidad, ya cuenta con más de tres millones de artículos, y trabaja en más de cien idiomas.
A) 1 – 3 – 2 – 5 – 4
B) 5 – 1 – 2 – 3 – 4
C) 1 – 3 – 2 – 4 – 5
D) 4 – 1 – 3 – 2 – 5
E) 4 – 3 – 2 – 1 – 5
CLAVES PARA 3º A Y LOS ASTUTOS QUE REVISEN...NO ESTÁ GARANTIZADA LA MISMA LETRA SÓLO LA PREGUNTA Y RESPUESTA. OKIS.
|
